NAŠE TŘÍDY

BAOBAB

Třída se nachází na odloučeném pracovišti v budově Obecního úřadu obce Veliny, Veliny 60.

 Paní učitelky:

• KRISTÍNA KLEINOVÁ kleinova@msholubova.cz
  
• PETRA KAMENICKÁ kamenicka@msholubova.cz                                                                     
  

Třída je zaměřena na prvky Montessori. Metodou Montessori se zabývala italská lékařka Maria Montessori. Při svém výzkumu došla k překvapivému zjištění - dítě se naučí chodit, mluvit, manipulovat s předměty skrze svou vlastní tvořivost - nikoli proto, že ho to dospělí učí. Na základě toho vypracovala tzv. Metodu Montessori, která pomocí speciálních učebních pomůcek a vytvořením vhodného prostředí podporuje přirozený zájem dítěte, pomáhá mu zafixovat si správné pracovní návyky i vytvářet svůj vlastní úsudek.

Vzdělávací systém Montessori vychází z potřeb malého dítěte, učí ho rozvíjet jeho přirozené schopnosti a smyslové vnímání. Je výsledkem dlouholetého hledání a ověřování metod vzdělávání malých dětí v předškolních zařízeních a školách, ale také v rodině.

Celý interiér třídy je ve stylu afrického safari a od toho se odvíjí i její název. Baobab je totiž strom, který se vyskytuje právě v Africe.

LVÍČATA

Třída se nachází v zadním pavilonu hlavní budovy mateřské školy.

Paní učitelky:

• MARTA DOLEŽALOVÁ, DiS - dolezalova@msholubova.cz
• KRISTÝNA KOVÁŘOVÁ DiS - kovarovak@msholubova.cz
  
• VERONIKA KOLÁŘOVÁ - školní asistentka vekolarova@msholubova.cz
  

Do třídy Lvíčátek dochází mladší děti ve věku od 2 do 4 let. Paní učitelky zařazují do výchovně-vzdělávací činnosti především hudebně-pohybové hry, jelikož pohyb je pro malé děti nejpřirozenější. Dále jim ponechávají dostatečný prostor pro spontánní hru, kterou přiměřeně vyrovnávají činnostmi řízenými. Velký důraz je kladen na rozvoj dětí v sebeobsluze. S ohledem na jejich věk mohou rodiče využít postupné adaptace na pobyt v MŠ.

ŽELVIČKY

Třída se nachází v zadním pavilonu hlavní budovy mateřské školy.

Paní učitelky:

• IVANA ŠŤASTNÁ - ivstastna@msholubova.cz
  
• Mgr. JANA ŠTĚPÁNKOVÁ - stepankova@msholubova.cz
  
• MICHAELA KRKOŠKOVÁ - školní asistentka krkoskova@msholubova.cz
  

Ve třídě Želviček je věnována speciální péče dětem mladším tří let. Prvořadým ůkolem je vést děti k hygienickým návykům, základům sebeobsluhy. Při výchově paní učitelky využívají individuální přístup k dětem a prohlubují spolupráci s rodinou. Vzhledem k věku umožňují dětem postupnou adaptaci, která usnadňuje dětem přechod z rodiny do mateřské školy.

HROŠÍCI

Třída se nachází v 1. patře předního pavilonu hlavní budovy mateřské školy.

Paní učitelky:

• Bc. LENKA CHOTĚNOVSKÁ - chotenovska@msholubova.cz
  
• TEREZA MARKOVÁ, DiS - markovat@msholubova.cz
  

Pohybová zralost, správné držení těla, správné provádění cviků, připravenost v oblasti grafomotoriky je jedním z dílčích cílů při vzdělávání dětí. Další důležitou oblastí je spoluvytváření pravidel vzájemného soužití, pěstování správného životního stylu a vedení dětí ke kladnému vztahu k přírodě. Kladen je důraz na individuální péči o dětí s odkladem školní docházky.

SLŮŇATA

Třída se nachází v 1. patře předního pavilonu hlavní budovy mateřské školy.

Paní učitelky:

• HELENA PASEKOVÁ - pasekova@msholubova.cz
  
• BARBORA DVOŘÁKOVÁ, DiS - dvorakova@msholubova.cz
  

Paní učitelky vytvářejí u dětí kladný vztah k rodnému městu, prohlubují oblast enviromentální výchovy - chráníme faunu, flóru, třídíme odpad. Intenzivně procvičují oblast grafomotoriky, individuálně se věnují dětem s odkladem školní docházky. Zařazují do výuky prvky alternativních metod. Ve třídě je prohlubována spolupráce s rodinou formou společných tvořivých dílen.

ŽIRAFKY

Třída se nachází v přízemí předního pavilonu hlavní budovy mateřské školy.

Paní učitelky:

• ROMANA MICHÁLKOVÁ, DiS - michalkova@msholubova.cz
• TEREZA VALENTOVÁ, DiS - valentova@msholubova.cz
  

Základním pravidlem soužití ve třídě jsou dobré mezilidské vztahy, ochrana zdraví a bezpečí. V průběhu roku dochází ke zdokonalování hrubé a jemné motoriky, rozvíjení schopnosti pohybu ruky a vnímání oka, zdokonalení grafomotorické dovednosti dětí s ohledem na individuální potřeby. Velká pozornost je věnována dětem s odkladem školní docházky. V oblasti výtvarné a hudebně pohybové výchovy využívají paní učitelky netradiční formy práce. Ve třídě je integrován zdravotně postižený žák.